本報記者 李春蓮

    5月15日—16日，在遼寧省工業(yè)與信息化廳、遼寧省教育廳的指導下，沈陽工學院聯(lián)合美的集團股份有限公司（以下簡稱“美的集團”）旗下子公司美云智數(shù)科技有限公司（以下簡稱“美云智數(shù)”）舉辦了“燈塔領(lǐng)航 數(shù)智賦能”AI+制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型論壇，論壇圍繞AI+制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、產(chǎn)教融合、人才培養(yǎng)等議題展開深度探討。

    會上，美的集團與沈陽工學院簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，并發(fā)布了美的集團數(shù)字燈塔學院全球樣板間，正式啟用“沈工-美的數(shù)字燈塔學院”，標志著美的集團數(shù)字燈塔學院全國首個深度融合制造業(yè)實踐與教育資源的數(shù)字化人才培養(yǎng)樣板落地。

    助力制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

    “沈工-美的數(shù)字燈塔學院”凝結(jié)了美的集團數(shù)十年制造業(yè)業(yè)務實踐和數(shù)字化轉(zhuǎn)型經(jīng)驗，引入工業(yè)大數(shù)據(jù)、工業(yè)仿真、AIGC等前沿技術(shù)，形成具有時代特色的產(chǎn)教融合育人模式，打造美的集團數(shù)字燈塔學院全球樣板間。

    美云智數(shù)總裁金江表示，數(shù)字燈塔學院的創(chuàng)新在于構(gòu)建了“三共機制”：一是共建課程體系，將國家雙跨平臺上的真實企業(yè)場景轉(zhuǎn)化為教學案例；二是共培雙師隊伍，實現(xiàn)工程師和教師的有效互動，在企業(yè)知識和教學知識上共學、共享、共建；三是共創(chuàng)實踐平臺，鏈接美的集團以及核心客戶的實習、就業(yè)機會，為學子們畢業(yè)前對接實操平臺，實現(xiàn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。

    未來，美的集團美云智數(shù)還將持續(xù)助力沈陽工學院打造“三個標桿”，一是成為東北地區(qū)產(chǎn)教融合改革試驗區(qū)標桿，培育智能制造系統(tǒng)工程師；二是建設國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院標桿，畢業(yè)生將獲得工信部權(quán)威數(shù)字化人才認證；三是樹立校企協(xié)同創(chuàng)新標桿，聯(lián)合申報省、部、國家級科研項目。

    美云智數(shù)院校生態(tài)總經(jīng)理江寶仁在接受《證券日報》記者采訪時表示：“目前人才市場存在顯著的結(jié)構(gòu)性矛盾。從產(chǎn)業(yè)側(cè)來看，我們服務的眾多企業(yè)普遍面臨新技術(shù)應用人才短缺的困境，特別是AI、數(shù)字化領(lǐng)域以及支撐制造業(yè)出海的復合型人才缺口尤為突出。”

    江寶仁表示，面對這一矛盾，多方已積極行動。企業(yè)為謀求發(fā)展，主動推進產(chǎn)教融合，與高校建立合作，試圖打通人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的通道；高校也深刻意識到轉(zhuǎn)型的緊迫性，在人口結(jié)構(gòu)變化與高等教育規(guī)模波動的大背景下，若不能構(gòu)建差異化培養(yǎng)體系、形成獨特競爭優(yōu)勢，未來在招生就業(yè)等環(huán)節(jié)將面臨更大挑戰(zhàn)。

    驅(qū)動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)升級同頻共振

    據(jù)了解，當前，遼寧正以“數(shù)字遼寧、智造強省”建設為引領(lǐng)，全力打造數(shù)字技術(shù)賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級的“遼寧樣本”。作為省內(nèi)高校之一，沈陽工學院始終把開放和創(chuàng)新作為學校的發(fā)展戰(zhàn)略，“沈工-美的數(shù)字燈塔學院”成為技術(shù)創(chuàng)新的策源地、人才培育的孵化器、產(chǎn)教融合的示范田，讓驅(qū)動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)升級同頻共振。

    “過去，我們在產(chǎn)教合作中遇到諸多瓶頸。從企業(yè)視角看，以往校企合作多是碎片化對接。各事業(yè)部分散與高校特定專業(yè)合作，缺乏對企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型需求、崗位變化趨勢的系統(tǒng)性梳理，難以將企業(yè)最新技術(shù)迭代、業(yè)務變革轉(zhuǎn)化為教學資源。”江寶仁表示，從學校視角出發(fā)，既要遵循國家人才培養(yǎng)規(guī)范，又要深度融合產(chǎn)業(yè)實踐，在將企業(yè)數(shù)據(jù)、知識嵌入教學場景時面臨重重挑戰(zhàn)，導致教育供給與產(chǎn)業(yè)需求不匹配。

    而美的集團與沈陽工學院的此次合作不僅是校企資源的深度融合，更為制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了“人才+技術(shù)”雙引擎，樹立了全國產(chǎn)教融合新標桿。數(shù)字燈塔學院通過“教育反哺產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)賦能教育”的閉環(huán)模式，破解傳統(tǒng)產(chǎn)教融合難題，為行業(yè)輸送復合型數(shù)字化人才。未來，雙方將深化合作，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，助推中國智造。

    “相信通過多方協(xié)同、政策引導與機制創(chuàng)新，我們能逐步化解人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機銜接。”江寶仁表示。

（編輯 張昕）